Publicaciones: Boletín Perspectivas

Los Objetivos del Milenio y la manipulación estadística.

La publicación de las cifras de matrícula escolar correspondientes al año lectivo 2015 y que muestran un pronunciado aumento de niños y niñas en la educación primaria, ha renovado las sospechas sobre la manipulación que el gobierno realiza de las estadísticas nacionales. Es improbable que luego de la caída de la matrícula escolar de educación primaria registrada durante los años del gobierno actual, ahora se produzca un alza del 13.7% respecto al año 2014. No ha habido ningún cambio de política o actuación extraordinaria del MINED que vuelva creíble esos datos.